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团队教练 | 带团队有哪些误区？如何带好团队？
标签：团队教练,领导力教练,教练型领导力,团队协作,团队合作,团队沟通
优秀的公司是由伟大的团队组成。据统计，高绩效团队能为组织带来超过个体绩效20％的收入，人人都想打造高绩效团队。事实却是，团队冲突、意见分歧、沟通困难、缺乏进步、目标不明确······这些让人抓狂的问题，无处不在。如何才能带好团队，可以说是每一个管理者都关心的问题。
但是，当你询问什么是“带团队”时，答案暴露了你的认知
误区一：带团队 = 团队要做的事
带团队就是定目标，跟进度，拿结果，这是最多的一个答案。实际上大多数管理者心中想的“带团队”指的是“带人干活”，心中真正聚焦的是做的事，并不是做事的团队。
这一类管理者专注“事”，而非专注“人”，完全没有意识到团队效能对绩效的影响。当业务好的时候，团队的问题常常被掩盖，而业务出现挑战时，团队的问题就加速了业务的下滑。
误区二：带团队 = 带团队里的个人
一般管理者说“团队太难带了”，心里想的可能是团队里的某一个难搞的员工，特别难带，或者指的是团队中小张和小王总是有矛盾，相互不服。
这一类管理者没有意识到，真正的团队不单单是个体的集合，而是所有个体组成的集体，是一起实现目标的队伍。
什么是将团队看作一个整体？就是团队成员合在一起的结果是什么，你带的团队是“三个臭皮匠，一个诸葛亮”，还是“一人成龙，三人成虫”。
真正的团队和个体的最大区别在于，团队是一个整体，是一个系统。
什么是系统？
系统 = 系统中各个要素 + 各要素之间的联结。
一个团队的效能由团队中每个成员以及成员之间的互动关系组成。
作为团队管理者，除了要带领团队中的每个个体以外，还需要有意识地去提升团队个体之间的关系和互动，唯有如此才谈得上是真正意义上的带团队。
误区三：带团队 = 带一群人
虽说“带团队”常常被挂在嘴边，但绝大多数管理并不真的知道，什么是团队。
拿运动来举例，田径队和篮球队，哪一个更是团队？
当然是篮球队！前锋、中锋和后卫各司其职，彼此互补，一场比赛缺了谁都不行，这是一类典型的团队。
田径队则不同，练习的时候大家可能还会互相支持一下，但真正打比赛时，只有一个人上场。
一群人在一起并非天然就是一个团队。
Katzenbach and Smith在1993年提出：
团队是一小部分拥有互补技能的人，他们致力于完成个人无法独立完成的共同目标，采取彼此相互负责的工作方式。
下面三个公式分别代表了三种团队的效能。哪一个是高效的团队？
这里的5个“1”代表了5个拥有互补技能的人，个体的能力非常重要，很大程度上影响着团队绩效，所以团队管理者要选好人，选对人。但是，有能力的人在一起，并不一定就能实现">5"的结果，团队管理者的关注度需要聚焦在 “+”号上，这就是团队的效能，这是常常被管理者忽略的，甚至是大家的盲区。
那么，我们应该如何做才能提升团队效能呢？
全球团队教练之父彼得·霍金斯教授提出5C模型，整合了全球关于团队发展的经典模型。它像一个仪表盘，让团队管理者对自己的团队有效性做到心中有数。
然而仅仅知道高效团队长什么样是远远不够的，管理者更需要知道如何发展成高效团队。
想要提升整个团队的领导力和绩效，必须从团队的层面加以干预，团队的问题需要团队一起来解决。
这给团队leader提出了更高要求，要想带好团队，不仅要懂人性，还要懂系统。
《CFT系统性团队领导力》课程将全面介绍高效团队5C模型，团队管理者不仅学会如何诊断自己的团队，而且带走实用的工具方法发展团队。 这不是一门寻常的领导力培训课程，它从心理学和脑神经科学揭示团队运作的底层操作，帮助管理者从系统根源解决团队管理中一直头疼的难题。
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